新华网北京12月23日电 12月18-19日，由中国教育学会学前教育专业委员会、深圳崇德动漫股份有限公司、广东省清远市精神文明办主办，深圳市乐学乐园儿童性格养正研究中心、清远市教育局、清远日报社承办的“儒家文化背景下的学前教育暨‘儿童性格涵养教学法’教育公益论坛”在清远市清城区政府大会堂举行。
作为教育部直属的的全国性教育学术团体，中国教育学会重视此次论坛，常务理事朱家雄出席活动。《三种文化背景下的学前教育》作者之一、美国孟菲斯大学教授薛烨(Yeh Hsueh)，美国纽约大学学前教育系教授Abigail Greenbaum等多位海外的学前教育专家应邀出席了此次论坛。
清远市副市长邵军在发言中表示，清远是一个年轻的城市，也是一个充满活力的城市。清远市委市政府非常重视教育，教育投入占财政收入的比例高达25%，全市715所幼儿园中公办幼儿园占85%。
本次论坛上，来自国内外的学前教育专家、学者从不同角度就“儒家文化在学前教育中的现代化应用——以儿童为中心在中国”话题展开讨论。
深圳崇德动漫董事长赵先德在题为《全球视野，本土立场：基于传统文化的幼儿教育反思》的专题报告中表示，由于文化背景的不同、施教对象数量不同，我们无法照搬西方的教育方法。而从世界范围来看，各国都在加强幼儿教育的管理和投入，在教育内容上无一不看重本国背景和民族文化。历经九个年头的探索和实践，深圳乐学乐园儿童性格养正研究中心将儒家文化精华与国际最新幼儿教育方法结合，并有机融入教育部要求的五大领域之中，成功创设了“儿童性格涵养教学法”及相关教育理论，出版了示范教案，形成了较完整的教学体系。这套教案也在一定程度上解决了幼儿教师备课难的问题，从根源上解放了老师，老师才能够真正做到“以儿童为中心”。
中国教育学会常务理事、学前教育研究中心主任朱家雄表示：“广东经济社会的发展，除了政策和思想的开放，与文化的融合也有很大关系。自宋代以来，儒家文化随着客家文化带入，广东地区的民众勤劳进取、勇于担当。而清远市政府从抓儒家文化背景下的学前教育入手，就显示出立足长远的战略眼光。这次公益性质的教育论坛，对如何有力地促进学前教育发展、如何走出当下困境，提供了不同的视角。”
美国孟菲斯大学教授，《重访三种文化中的幼儿园》作者之一的薛烨教授认为，不同文化背景下的学前教育，应该有不同的教学办法。作为中国传统的主流文化，儒学文化就是学前教育的底色。他表示，在短期不能解决师资匮乏等问题的情况下，为执业者提供切合实际又有指导意义的培训以及既具国际视野又有可操作性的本土化教案更为现实和迫切。
美国的学前教育是怎样的?中美的学前教育有什么区别?美国纽约大学讲师、学前教育博士Abigail Greenbaum 既是研究者，又是实践者。她认为，游戏和玩耍对孩子非常重要，因为在游戏和玩耍的过程中，孩子需要不断打破既有的规则，并制成新的游戏规则，而在这个过程中，孩子之间需要不断的沟通，学会与人相处，这就能够提高各种能力，形成良好性格。演讲中，Abigail Greenbaum以搭积木为事例说明“玩”的重要性，并不时与台下的听众互动。
在论坛现场，来自清远市实验幼儿园和清城第一幼儿园的小朋友们以精彩的儿童话剧展现了儿童性格涵养教学法的魅力：孩子们表演了《子路染布》、《颜回吃粥》。这些剧目都出自儿童性格涵养教学法中重要而独特的课程——儿童戏剧课，正是用这种“好玩、有趣”又极具创意的表演课，让孩子们在游戏中认知“知之为知之”、“人不知而不愠”等思想，并将“仁爱”、“专注”的种子根植于幼儿心中。
论坛结束后，与会者参观了两家幼儿园。清远市实验幼儿园园长说：“儿童性格涵养教学法的引入，让孩子们在游戏和表演当中认知传统文化，老师们的教学有了方向，也充分丰富了老师们的教学方法，根本上改变了老师们教学压力大的问题。”
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